4月19日至21日，第六届计算机科学与技术在教育中的应用国际会议（CSTE 2024)采用线上和线下的形式召开。此次会议由陕西师范大学主办，陕西师范大学教育学部承办，陕西师范大学人工智能与科创教育研究中心协办，IEEE联合赞助。我院硕士生谢美、施文静、孙悦和施羽晗等论文入选会议，并在大会分论坛做汇报。

本次大会采取了线上和线下相结合的模式。平行分会分别围绕教育技术和系统、计算机支持的协作学习和社交计算、教育中的人工智能、STEM教育和计算思维、教育数据挖掘和学习分析和教学创新技术学习模式与学习效果评估等主题展开。20日下午，硕士生谢美基本谢跨学科主题学习“C-POTE”模型和4P原则，构建了基于图形化编程的小学科学跨学科教学模式，并以“探索太阳系之旅”为例分享了如何开展跨学科教学，最后针对课程实例的效果分析结果提出建议和期望，硕士生施文静通过相关案例和数据分析了多模态数据融合在自适应学习系统中的应用与挑战，硕士生孙悦采用聚类算法对6个评价指标的学习行为数据进行分析，识别出了4类具有不同学习特征的学习群体，并提出相应混合学习教学策略，以及硕士生施羽晗分享了基于人体工程学视角的大学生触屏学习中手势组合使用的偏好和期望研究。

据悉，本次大会共有来自美国、英国、新西兰、瑞典、加拿大、新加坡、俄罗斯、泰国、马来西亚、菲律宾、越南以及中国等国家的近百名专家学者以及研究人员参会。来自美国麻省理工学院、麻省州立大学、加拿大阿萨巴斯卡大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学、瑞典哥德堡大学、新加坡南洋理工大学等国外高校以及华中师范大学、西北工业大学、北京邮电大学、北京外国语大学以及上海开放大学等国内高校的学者与研究人员，围绕着人工智能教育应用、教育数据挖掘、学习分析、STEM教育等专题进行了广泛的交流。本次国际会议的成功举行，加深了国内外学者在教育数字化领域的理解，拓展了国际合作的机会，为推动了教育数字化领域的创新和发展注入了新的活力。

编辑：罗添    校对：唐菁莲    预审：施羽晗    终审：聂竹明