乡村教育振兴是教育强国得以实现的关键，乡村教育振兴决定着教育强国建设的效益和质量。随着教育数字化转型的稳步推进，数字理念与技术逐渐融入乡村教师专业发展，成为赋能乡村教师专业发展的重要动力。

加强乡村数字化基础设施建设。加强数字化基础设施建设是乡村教育数字化转型的根基，是推进乡村教育数字化建设的重要保障。应加快乡村教育数字化的覆盖广度，确保远程通信网、有线电视网、无线电通信网以及移动网络等信息传输系统精准触达，促进云计算中心、大数据中心等信息服务基础设施向校覆盖、向班延伸，补齐乡村教育数字基础设施上的短板。在教育数字化转型进程中深化人工智能、大数据、“互联网+”等新技术与乡村教师专业发展的融合，不断完善乡村教育数字化工具以及数字治理建设，真正实现教育数字化赋能乡村教师专业发展。

提升乡村教师数字素养水平。乡村教师是乡村教育活动的规划者、组织者、实施者和调控者，乡村教育数字化的开展状况和实际成效在很大程度上取决于乡村教师素养，具备较高数字素养的教师是推进乡村教育数字化转型的关键。加快建设教师数字能力培养平台，开发数字化学习共享资源，打造数字素养教育专家人才库，增加乡村教师数字能力研修机会。通过常态化开展乡村教师数字化应用能力专业培训，积极引导乡村教师主动打破对于传统教育模式的路径依赖，构建乡村教师数字能力提升路径与服务体系，利用数字化教育平台不断改进完善教育的内容和方法，提升乡村教育的质量和水平。

建立城乡一体化教育发展体系。积极推进国家智慧教育平台的宣传和普及工作，推动构建城乡间纵向贯通、横向联通的通用型一体化乡村教育数字化平台。加强城乡学校结对共建，建设城乡一体化教育发展体系。鼓励城乡学校组建跨区域智慧教育共同体，促进双师智慧课堂建设，通过结对开展教学活动等帮扶手段，实现优质资源城乡共享，从而丰富乡村学校数字资源，拓展乡村学校资源承载能力

来源：人民论坛网    编辑：陈雨亭    校对：唐菁莲    初审：施羽晗    终审：聂竹明